多地出现学校流感暴发疫情,“今年情况较为特殊

今年多地学校出现流感暴发疫情，主要与甲型H1N1流感流行强度上升、人群免疫水平较低及社会活动变化有关 ，但当前流行强度仍低于历史高峰水平
，未来趋势需进一步观察。具体分析如下：当前流感疫情的核心特征流行病毒类型 浙江省疾控中心指出，近期流感以甲型H1N1为主 ，该亚型近三年未在省内大规模流行
，导致人群疫苗接种率低 、普遍易感 。

多地学校因甲流停课情况上海青浦：某小学班级因多名学生发热停课4天，经证实为甲流感染 ，非新冠
。天津北辰：华辰学校个别班级因学生发烧暂停线下教学2天
，核酸检测均为阴性，确诊为甲型流感。杭州上城：某小学12名学生出现发热症状 ，诊断为流感聚集性传播 。

近期多地出现以A（H3N2）亚型为主的流感夏季流行，需警惕重症风险并加强预防
。具体信息如下：当前流感疫情形势国内多地预警：福建
、广东、深圳 、海南
、江西等地进入夏季流感流行期
，医疗机构发热门诊接诊量翻倍。

广东学校出现暴发疫情时，需从重点人群防护、学校防控 、个人措施
、疫情应对及家庭防护等多方面紧急行动 ，具体如下：重点人群优先防护6月龄及以上人群
，尤其是5岁以下儿童、老年人 、慢性病患者、学校师生，应尽快接种流感疫苗 ，可通过“粤苗 ”APP预约
，三价或四价疫苗均对H3N2有效 。

新冠病毒碰上流感病毒,美国第二波流感将持续数周

〖壹〗
、美国正面临第二波流感疫情，且流感症状与新冠病毒相似 ，导致疫情应对复杂化
，第二波流感预计将持续数周
。流感疫情数据：美国疾病控制与预防中心（CDC）数据显示，从去年秋天到现在 ，已有2600万美国人感染流感病毒
，25万人住院，4万人死亡。

〖贰〗、除流感外 ，百日咳 、诺如病毒
、新冠病毒、呼吸道合胞病毒（RSV）等也在全美不同地区激增，多种呼吸道疾病叠加使防控更具挑战性 。与往年对比与专家观点 2023-2024年流感季节被定义为“中度严重
”
，导致约4000万人患病 、8万人死亡，其中超200名儿童死亡。

〖叁〗
、存在叠加感染的可能性流感和新冠病毒均通过呼吸道传播 ，传播途径高度重叠（如飞沫、唾液等）
。两种病毒在人体内无交叉免疫性
，即感染其中一种病毒后，仍可能感染另一种病毒。近期多地报告流感病例数超过新冠病例 ，且局部地区仍有新冠感染
，客观上增加了同时接触两种病毒的概率 。

为什么全民口罩还是出现夏季流感暴发?流感、感冒 、新冠叠加的风险如何...

研究发现，感染流感病毒后更容易感染新冠病毒 ，若既感染流感病毒又感染新冠病毒
，发生重症甚至死亡的风险比单独感染新冠病毒更高，鉴于下半年合并流行的可能性较大 ，需提高警惕
。

003年非典未全民戴口罩而2020年新冠全民戴口罩
，主要与病毒传播特性认知
、科学指南演变、社会接受度及政策动员能力 、医疗资源保障等因素有关。病毒传播特性的认知差异是核心原因 。2003年非典病毒（SARS-CoV）传播途径以近距离飞沫为主，接触传播风险虽被认识 ，但未被视为主要威胁
。

019年新冠疫情初期，全民防疫意识高度统一
，家人、朋友
、同事甚至社区工作人员都会频繁提醒佩戴口罩。随着疫情形势变化和流感季节的更替，到2025年 ，这种提醒更多集中在特定高风险场合（如医疗机构、公共交通）或特定人群（如体弱者 、老年人）
，日常生活中的相互提醒已经大大减少 。

传播风险：新冠传播力远强于感冒，可能导致家庭和社区聚集性感染 ，增加社会成本
。长期影响：感冒通常无后遗症
，而新冠后遗症的研究仍在持续，需警惕潜在风险。历史经验不能简单套用“三年无大疫”是古代对瘟疫周期的朴素观察 ，但现代疫情受病毒变异
、全球化、医疗技术等多因素影响
，不能机械类比 。

但是，流感也是容易进行传播的疾病
。所以 ，我们在外出时仍然要尽量佩戴口罩来更好地保护自己。第二点
，一定要做好自己的卫生工作，勤洗手勤洗澡 。很多病毒的传播都是因为我们自身卫生水平不行 ，所以造成了病毒大范围传播。因此，在这个容易受到病毒侵害的季节
，我们应该尽量做到勤洗手勤洗澡
。

做好个人防护，勤洗手 ，戴口罩
，做好防寒保暖，避免着凉。适当运动可提高身体抵抗力和对外界气候变化的适应能力 。合理饮食 ，规律作息
，保证充足的睡眠
。

疫情遇上流感高发季节,做好日常防护最关键

戴口罩：外出去人员密集的公共场所，戴上口罩可预防病毒传染。疫情期间 ，戴口罩尤为重要 。对于需要清理死禽或禽类粪便的特殊人群
，强烈建议戴手套以及口罩后处理
。远离传染源：如非必要，不要去人员密集的密闭场所 ，如酒吧 、夜店
、电影院等人员密集
，空气流通差的地方。

药物预防必要时，在医生的指导下 ，服用抗流感病毒的有效药物 。与流感患者有明确接触者的预防用药儿童、青壮年，身体强壮者：可用金银花 、大青叶
、薄荷、生甘草
，水煎服，每天一副 ，连服5天
。这些中药具有清热解毒的功效
，有助于预防流感病毒感染。

个人日常防护保持良好的卫生习惯是预防流感的第一道防线 。勤洗手，使用肥皂和流水至少20秒 ，或使用含酒精的洗手液
。避免用未清洁的手触摸眼 、鼻
、口。在公共场所或人群密集处
，佩戴高防护级别的口罩（如N9KN95或医用外科口罩）能有效阻隔飞沫 。

针对性保护措施：疫苗接种：高危人群优先接种流感疫苗，同时建议接种新冠疫苗、肺炎疫苗（如23价肺炎球菌多糖疫苗） ，形成多重保护。日常防护强化：儿童：避免接触患病者
，学校或托幼机构出现疫情时，可暂时居家学习；外出时佩戴儿童专用口罩
。

流感没走,新冠又来了,该如何及早区分?开学季如何防护?

流感与新冠可通过症状差异 、检测手段区分 ，开学季防护需注重疫苗接种、口罩佩戴
、通风洗手等措施。流感与新冠的早期区分方法症状差异新冠（以JN.1变异株为主）：发热多为短期
，体温通常不高，可能伴随咽痛、肌肉酸痛 、流涕
、咳嗽、头痛 、乏力等症状 ，部分儿童可能出现嗅觉减退或消失，但症状不一定全部出现 。

预防措施：注意手卫生
，接触食物前洗手；食物充分煮熟后食用；感染者隔离并分餐；接触物体后做好清洁消毒
。酒精不能清除诺如病毒，照料者应使用肥皂和水洗手 ，环境消毒需用漂白剂。流行性腮腺炎病毒疾病特征：由腮腺炎病毒感染引起
，通过飞沫传播，1-15岁儿童常见 ，冬春季高发 。

首先是要做好新冠病毒疫苗接种工作
。省委书记楼阳生在省疫情防控工作第五次专题会议上安排部署疫苗接种工作
，要求把12岁以上青少年作为当前疫苗接种工作的重中之重，广泛动员 ，精心组织
，为师生安全夯实基础，筑起免疫屏障。

虽然二次感染新冠病毒并不常见 ，但是只要我们戴好口罩勤洗手
，勤通风做好防疫的措施 。有疫情防控意识就会降低感染的风险
。二次感染一般是发生在第一次感染病毒的患者体内病毒并没有完全清除的情况下，才会发生二次感染。

如果想在开学季准时返校 ，就应该做好隔离，然后进行多次的核酸检测
，这样才能证明自己没有感染到病毒，才能离开三亚 。不过当地的防疫政策也是非常重要的 ，滞留在那里的游客就应该时刻关注信息的变化
。

学校出现流感疫情该如何应对

学校出现流感疫情时
，需通过加强健康监测
、落实隔离措施、强化清洁消毒 、合理安排教学等系统性防控手段应对，同时关注师生心理健康 ，最大限度降低疫情传播风险。 具体措施如下：加强健康监测与病例管理 严格晨午检制度：每天对学生和教职工进行体温检测及症状筛查
，重点关注发热
、咳嗽、流涕等流感样症状 。

学校出现流感疫情时，应通过加强健康监测 、严格隔离管理
、全面清洁消毒、合理安排教学及强化防护宣传等措施进行综合应对 ，具体如下：加强健康监测与筛查 落实每天晨检 、午检制度
，重点检查学生及教职工是否出现发热、咳嗽
、流涕等流感症状。

避免交叉感染 隔离与就医：若学生出现发热症状，需立即采取防护措施（如佩戴口罩） ，并尽快就医
。确诊流感后
，学生应居家隔离或住院治疗，避免返校直至症状消失且体温恢复正常48小时以上。物品消毒：对确诊学生使用过的物品（如文具、餐具 、衣物等）进行彻底消毒 ，可使用含氯消毒剂或75%酒精擦拭 。

落实晨检午检制度：每天开展晨检和午检，重点检查学生是否出现流鼻涕
、发热等流感症状
。一旦发现疑似病例
，立即通知家长，禁止学生进入学校 ，避免病毒在校园内传播。关注师生健康状态：除学生外
，教师若出现流感症状也需及时检查，防止因教师活动范围大导致病毒扩散 。